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標題: 小學生作文 [打印本頁]

作者: 0991278175 時間: 2017-9-17 12:03 PM 標題: 小學生作文

各位大大好，
因為最近有去家扶中心擔任志工，那邊的老師跟我說目前的狀況是，希望能慢慢培養小朋友們的寫作能力，
但剛實施不久，效果也沒到預期的那樣子。
所以我想請問各位大大，要怎麼去引導國小小朋友寫完一篇作文呢??感謝各位大大!!

作者: morlder4 時間: 2017-10-20 09:41 PM

朋友阿  這是一件需要一點專業能力的事

你去做以前  先想一想

一個國小  事實上包含的是六個年級低年級跟高年級絕對不一樣

所以你一開始來問國小  那就錯了

作文能力必須先確定小朋友的年級

舉例來說低年級的小朋友她們需要先陪養閱讀能力這年紀讀書會強化作文

你叫低年級小朋友寫作文  他肚子裡面就沒材料  寫不出來技巧教在多也無用

然後  你要知道就算是同樣年級的小朋友每一位也都是不一樣的

一個對A有效的教育方法對B來說就是酷刑這是事實

所以你在教的時候要細分

最後每天寫一篇日記  就是基礎中的基礎

作者: 0991278175 時間: 2017-10-22 11:39 PM

morlder4 發表於 2017-10-20 09:41 PM
朋友阿這是一件需要一點專業能力的事

你去做以前先想一想

恩恩，因為以前也是慢慢靠寫日記，到最後才會寫作文的；
因為那個裡是混年級上課的，所以也是真的要考慮到他們的年紀了，
謝謝大大的建議!!

作者: a25022327999 時間: 2017-10-23 08:26 PM

先從能完整的講個故事開始吧
跟家人出去玩
和同學出去玩
能講好一個故事作文就不難

作者: 0991278175 時間: 2017-10-26 11:17 PM

a25022327999 發表於 2017-10-23 08:26 PM
先從能完整的講個故事開始吧
跟家人出去玩
和同學出去玩

恩恩，覺得跟他們說從身邊的事物開始敘述，這樣他們也比較能發揮^^
謝謝大大!!

作者: aventkao 時間: 2017-11-2 07:22 PM

用想像力去聯想~多看一些故事書讓他有故事的雛型~

作者: 0991278175 時間: 2017-11-4 10:51 PM

aventkao 發表於 2017-11-2 07:22 PM
用想像力去聯想~多看一些故事書讓他有故事的雛型~

哈哈，他們都不太喜歡看課外讀物

作者: ts153 時間: 2017-11-24 03:30 PM

小學生要寫作文? 其實是很困難的事! 應該先訓練他對於一件事情或經歷的描述能力吧!

作者: 0991278175 時間: 2017-11-24 09:32 PM

ts153 發表於 2017-11-24 03:30 PM
小學生要寫作文? 其實是很困難的事! 應該先訓練他對於一件事情或經歷的描述能力吧! ...

恩恩!! 真的!! 我看他們寫作文時，半小時過去了，也才寫幾個字而已～!!

作者: y33ymit 時間: 2017-12-3 12:07 PM

寫日記跟一些短句串聯的句子遊戲滿有幫助的

可以試試看

作者: 0991278175 時間: 2017-12-3 11:45 PM

y33ymit 發表於 2017-12-3 12:07 PM
寫日記跟一些短句串聯的句子遊戲滿有幫助的

可以試試看

恩恩，他們老師會要求他們寫日記，創聯的句子是指??

作者: y33ymit 時間: 2017-12-5 11:13 AM

就是類似照樣造句，然後串連成一篇故事

譬如說我今天要求他在要寫五個句子，第一個句子要寫出時間，
第二個句子要寫到“可是”這個詞，第三個句子要寫到發生什麼事情。
最後一個句子要寫到自己的心情。
至於他要多寫句子，是不需要多要求的。因為他要先感受到句跟句串連的流暢度

而且有些事情你可以多跟他討論一些看法，然後試著叫他講出來，讓他把他講的寫出來，
把講的寫出來會有點不流暢，在這時候再繼續跟他說，我們寫文章的時候，會把它改成想像不能有語助詞，或者是一些已經交代過的事情，不需要再講兩遍，這樣去順他的句子的原則

重點是寫作是一種習慣，所以讓他養成去閱讀別人寫的東西也很重要，必要時需要需要多討論時事

才不會只困在自己的生活寫作侷限裡。

加油！

作者: y33ymit 時間: 2017-12-5 11:14 AM

0991278175 發表於 2017-12-3 11:45 PM
恩恩，他們老師會要求他們寫日記，創聯的句子是指??

或者是有點類似接龍，你可以讓他先用講的，你接一句，他在接一句，但是最後要讓它寫下來，編列成一種接力句子的故事或文章，久了他就不需要自己你幫他接力了

作者: fukadarie 時間: 2017-12-6 03:56 PM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: 0991278175 時間: 2017-12-11 10:44 PM

fukadarie 發表於 2017-12-6 03:56 PM
我覺得除了多看課外書籍之外
國語日報我覺得還不錯
像我們加小朋友的老師

因為他們不像幼稚園的小朋友了，我們念，他們還會聽，現在是他們也都不想聽了@@
而跟他們說要多學點成語，他們也是聽不進去，哈哈

作者: 0991278175 時間: 2017-12-11 10:45 PM

y33ymit 發表於 2017-12-5 11:14 AM
或者是有點類似接龍，你可以讓他先用講的，你接一句，他在接一句，但是最後要讓它寫下來，編列成一種接力 ...

恩恩，我都是先跟他們說一個情境然後讓她們去做聯想這樣

作者: y33ymit 時間: 2017-12-12 08:50 PM

情境聯想也是可以！但是對於一些不善於用詞語描述的學生
這樣會比較困擾，你必須試著讓他去學習一些詞語
或者是你先開始接力語句，讓他可以嘗試去接續你的語句

作者: 0991278175 時間: 2017-12-17 08:17 PM

y33ymit 發表於 2017-12-12 08:50 PM
情境聯想也是可以！但是對於一些不善於用詞語描述的學生
這樣會比較困擾，你必須試著讓他去學習一些詞語
或 ...

恩恩，我都會讓跟他們說一個意境，在讓他們去想，變成一個故是這樣^^

作者: aventkao 時間: 2017-12-24 12:48 AM

給它發揮想像力，多念一些故事書或買一些故事書給他看這樣

作者: 0991278175 時間: 2017-12-26 09:37 PM

aventkao 發表於 2017-12-24 12:48 AM
給它發揮想像力，多念一些故事書或買一些故事書給他看這樣

恩恩，有時候休息的時候他們都會自己去書櫃拿書了，看了真感動!! 哈哈^^

作者: y33ymit 時間: 2017-12-29 02:33 PM

孩子自己願意閱讀真的是一件很讓人感動的事情

因為他們會想要了解這個世界，或者是說有求知性是滿重要的

作者: 0991278175 時間: 2018-1-7 02:18 PM

y33ymit 發表於 2017-12-29 02:33 PM
孩子自己願意閱讀真的是一件很讓人感動的事情

因為他們會想要了解這個世界，或者是說有求知性是滿重要的 ...

恩，不過現在手機太方便了，他們都只想要上網看影片而已

作者: l6760276 時間: 2018-1-20 07:48 AM

讓小朋友培養寫日記的習慣阿
也讓他養成看書的習慣
就算是故事書也能讓他培養想像能力
寫起作文,當然會更有靈感

作者: 0991278175 時間: 2018-1-21 10:18 AM

l6760276 發表於 2018-1-20 07:48 AM
讓小朋友培養寫日記的習慣阿
也讓他養成看書的習慣
就算是故事書也能讓他培養想像能力

恩恩，我看他們的聯絡簿都會寫短短的日記了

作者: aventkao 時間: 2018-1-21 05:43 PM

慢慢培養他們的想像空間~用問題去引導他們想像
例如看一幅畫去聯想成一個文章之類的吧~

作者: aventkao 時間: 2018-2-22 11:02 AM

例如用看圖說故事
開頭過程結尾
慢慢地引導試試看

作者: hsupin 時間: 2018-2-22 09:11 PM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: 0991278175 時間: 2018-2-25 07:46 PM

hsupin 發表於 2018-2-22 09:11 PM
每一年級的小孩引導方式不太相同，愈低年級應以圖畫方式導入，之後再加長句子與內容。
非常贊同，培養小孩 ...

恩恩，每一年級教的方法真的都不一樣!!
謝謝大大分享的方法!! ^^

作者: 0991278175 時間: 2018-2-25 07:47 PM

hsupin 發表於 2018-2-22 09:11 PM
每一年級的小孩引導方式不太相同，愈低年級應以圖畫方式導入，之後再加長句子與內容。
非常贊同，培養小孩 ...

恩恩，每一年級教的方法真的都不一樣!!
謝謝大大分享的方法!!

作者: kob31 時間: 2018-2-26 11:53 AM

要先評估學生的能力及程度，中年級剛學習寫作，可能就先看範文，再仿寫；
高年級就先鼓勵閱讀。

作者: 0991278175 時間: 2018-2-28 09:20 PM

kob31 發表於 2018-2-26 11:53 AM
要先評估學生的能力及程度，中年級剛學習寫作，可能就先看範文，再仿寫；
高年級就先鼓勵閱讀。 ...

恩恩，大大仿寫的意思是說，給他們先看一篇文章，在已自己的意思描述出來嗎??

作者: tzengchy 時間: 2018-2-28 11:27 PM

文章憑空出現很難，大家都是透過仿寫，閱讀來增長
自己的文字敘述能力
一個句子完整寫好具備人事時地物特性，
從短句加長，盡量少用錯字，

作者: 0991278175 時間: 2018-3-10 08:49 PM

tzengchy 發表於 2018-2-28 11:27 PM
文章憑空出現很難，大家都是透過仿寫，閱讀來增長
自己的文字敘述能力
一個句子完整寫好具備人事時地物特性 ...

恩恩，對齁!! 大大說到了一個重點，要注意錯別字^^

作者: hauryyy 時間: 2018-3-11 11:03 PM

學作文之前, 應該要先教導閱讀的能力跟習慣, 累積一定的閱讀量之後, 再從模仿及分析別人的作品教起. 很少人是渾然天成的作家的.

作者: eyny_xmas 時間: 2018-3-12 11:24 PM

其實很多人都忽略了一些基礎：就是何為一篇文章！你要先解釋何為一篇完整的作文，然後將起承轉合等文章要素逐漸讓小學生慢慢明白...

作者: 0991278175 時間: 2018-3-21 11:32 PM

hauryyy 發表於 2018-3-11 11:03 PM
學作文之前, 應該要先教導閱讀的能力跟習慣, 累積一定的閱讀量之後, 再從模仿及分析別人的作品教起. 很少 ...

恩恩，因為現在孩子有時間就都是低頭玩手機了@@

作者: 0991278175 時間: 2018-3-21 11:33 PM

eyny_xmas 發表於 2018-3-12 11:24 PM
其實很多人都忽略了一些基礎：就是何為一篇文章！你要先解釋何為一篇完整的作文，然後將起承轉合等文章要素 ...

恩恩，真的～加上現在自己也很少會寫文章了，所以也不知道該怎麼跟他們說了

作者: aventkao 時間: 2018-3-22 05:59 PM

先從想像力開始培養吧
要想想像力才有創作力最後在去把文字美化

作者: saduyyju5 時間: 2018-3-23 09:50 PM

最簡單的方式大概就是"舉例子"最快吧，
譬如很開心，可以形容成
非常感到無比的開心等等的

作者: 0991278175 時間: 2018-3-29 11:25 PM

aventkao 發表於 2018-3-22 05:59 PM
先從想像力開始培養吧
要想想像力才有創作力最後在去把文字美化

恩恩，我會慢慢試著讓他們用看圖說故事的方法看看^^

作者: 0991278175 時間: 2018-3-29 11:26 PM

saduyyju5 發表於 2018-3-23 09:50 PM
最簡單的方式大概就是"舉例子"最快吧，
譬如很開心，可以形容成
非常感到無比的開心等等的 ...

恩恩～修飾句子的概念就對了?? 謝謝大大!!

作者: 秀華 時間: 2019-3-4 01:17 PM

aventkao 發表於 2017-11-2 07:22 PM
用想像力去聯想~多看一些故事書讓他有故事的雛型~

低年級的小朋友她們需要先陪養閱讀能力

作者: 晨曦降臨之時 時間: 2019-3-6 08:01 PM

學習寫日記和編故事
藝術源自於生活，當孩子可以看見生活的美的時候，一片敘事文章或抒情文章的根基就有了
再來，就是磨練文筆，這個就需要經過孩子自我的琢磨了，有空的話，可以幫孩子看看，點評一下
還有就是培養孩子們的眼界了，這個建議多看一些散文，散文和作文的格式相近，如果沒有強制要求的話，可以參考一些老師們的文章的布局

作者: 0991278175 時間: 2019-3-6 11:04 PM

晨曦降臨之時發表於 2019-3-6 08:01 PM
學習寫日記和編故事
藝術源自於生活，當孩子可以看見生活的美的時候，一片敘事文章或抒情文章的根基就有了
...

恩恩，謝謝您^^
目前的話他們有再慢慢寫日記了

作者: ccmmrr 時間: 2019-3-10 12:06 AM

我以前也是那種半節課在想
半節在寫的
可以讓小孩多聽一些故事
多聯想一些事情
就可以寫滿快的

作者: aocaoc 時間: 2020-2-21 09:24 PM

小盆有可以先從身邊的東西開使寫從小寫到大的

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